RT Generic
T1 Aprovechamiento de competencias creativas e innovaciones tecnológicas para la incentivación de un discurso inclusivo sobre la discapacidad y el envejecimiento en el entorno digital
A1 Llorente Barroso, Carmen
A1 Kolotouchkina Shvedova, Olga
A1 Mañas Viniegra, Luis
A1 Bonales Daimiel, Gema
A1 Rángel Pérez, Celia
A1 Abuin Vences, Natalia
A1 Piqueiras Conlledo, Paloma
A1 Reyes Moreno, María Isabel
A1 Sánchez Valle, María
A1 Pretel Jiménez, Marilé
A1 González Bengoechea, Aitor
A1 Sancho Belinchón, Celia
A1 Ferreira, Ivone
A1 Rocha Machado, Leticia Sophia
A1 Cuenca Octavio, Nuria
A1 Lyu, Dongye
A1 Morláns Lanau, Miriam
A1 Mena Moreno, Jesús
A1 Benavente Pérez, Irene
A1 Espantaleón Rueda, Raquel
A1 Leardy Antolín, Luis
AB Esta propuesta de innovación docente (Referencia 258) ha explorado el potencial de la inteligencia artificial (IA) generativa para impulsar un discurso digital inclusivo de la discapacidad y la vejez. El análisis de las representaciones que circulan por los entornos digitales sobre estas dos realidades ha evidenciado una estigmatización persistente en los contenidos que alimentan a las herramientas de IA, lo que podría perpetuar relatos sesgados y discriminadores. Sin embargo, la implementación de la metodología diseñada ha permitido encontrar fórmulas capaces de contribuir a normalización de estos colectivos vulnerables mediante la involucración de los estudiantes universitarios en el planteamiento de campañas creativas de concienciación. Adicionalmente, el encuentro entre alumnos, profesionales y profesores, organizado en el marco de este proyecto, ha propiciado un debate enriquecedor a partir del cual se pueden articular colaboraciones para promover narrativas inclusivas con los adultos mayores y las personas con discapacidad.
YR 2025
FD 2025-07-12
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/122477
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/122477
LA spa
DS Docta Complutense
RD 4 oct 2025