RT Journal Article
T1 Ideas para abordar la diversidad afectivo-sexual en el aula
T2 Ideas to address emotional-sexual diversity in the classroom
A1 Sánchez Sáinz, Mercedes
AB Tras analizar su forma de ser y de vivir los afectos y la propia sexualidad, el docente tiene en sus manos esta interesante propuesta de trabajo organizada en tres bloques de contenido: diversidad familiar y social, desarrollo afectivo y sexual y ausencia de sexismo en el desarrollo personal. En cada uno de ellos, el artículo propone tres unidades didácticas para abordar estos temas con el alumnado de Infantil y Primaria.
PB La Ley
SN 0210-0630
YR 2011
FD 2011
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104994
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104994
LA spa
NO Sánchez Sáinz, M. (2011). Ideas para abordar la diversidad afectivo-sexual en el aula. Cuadernos de pedagogía, 414, 65-67.
NO Referencias bibliográficas:•	Generelo, Jesús; Pichardo, José I. (2005): Homofobia en el sistema educativo. Madrid: Visor.•	Sánchez Sainz, Mercedes (coord.) (2010): Cómo educar en la diversidad afectivo-sexual en Educación Infantil. Madrid: Los Libros de la Catarata.
DS Docta Complutense
RD 26 feb 2026