RT Book, Section
T1 STROLL: un experimento pedagógico y creativo para explorarla ciudad online
T2 STROLL: a pedagogical and creative experiment for exploring the online city
A1 Ávila Valdés, Noemí
A2 Liberal Ormaechea, Sheila
A2 Bonales Daimiel, Gema
AB STROLL es una propuesta pedagógica de intercambio docente, aprendizaje y movilidad virtual en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior, en el que ha participado profesorado y estudiantes de tres países (España, Hungría y Grecia).Esta propuesta se ha concretado en un curso que aborda la ciudad como tema central y que propone una experimentación pedagógica, creativa e interdisciplinar del espacio urbano, utilizando herramientas y métodos deinvestigación tradicionales y virtuales. Durante cuatro meses, estudiantes y profesorado de los tres países han visitado virtualmente tres ciudades europeas,Budapest, Larisa y Madrid, y han reflexionado sobre conceptos como espacio, género o arte.  En el presente texto, docentes especialistas en didácticas de las ciencias sociales y las humanidades exponen tres buenas prácticas llevadas a cabo en este curso, que han generado un conocimiento interdisciplinar, creativo y significativo, posibilitando otros modos de enseñanza y aprendizaje virtuales en el espacio europeo de educación superior.
AB STROLL is a pedagogical proposal of teaching exchange, learning and virtual mobility in the context of the European Higher Education Area, where have participated teachers and students from three countries (Spain, Hungary, and Greece).The main outcome of this proposal has been a course that addresses the city as a central theme and that proposes a pedagogical, creative, and interdisciplinary experimentation of urban space, using traditional and virtual research tools and methods. For four months, students and teachers from the three countries have  visited three European cities ´Budapest, Larisa, and Madrid  virtually, and have reflected on concepts such as space, gender, or art. In this text, expertise in didactics of social sciences and humanities present three good practices carried out in this course, which have generated an interdisciplinary, creative and significant knowledge, enabling other strategies of virtual teaching and learning in the European Higher Education Area.
PB McGrawHill
SN 978-84-486-4059-0
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/105261
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/105261
LA spa
NO Avila Valdés, N. (2022). STROLL: un experimento pedagógico y creativo para explorarla ciudad online. En La representación de la ciudad en la sociedad contemporánea (529-543). McGraw Hill España.
NO Esta propuesta se enmarca en el proyecto financiado Erasmus+ de Asociaciones estratégicas, STROLL: Walking the City-Streets Online. ID: 2020-1-HU01- KA226-HE-094111Referencias Bibliográficas:•	Alonso, D. (2020). Hacia una didáctica del Madrid de los Austrias. Una propuesta 	desde el plano de Teixeira (1656). En F. García, C. J. Gómez Carrasco,•	Cózar, R. y Martínez, P. (Coords). La Historia Moderna en la Enseñanza 	Secundaria: Contenidos, métodos y representaciones. Universidad de Castilla-La Mancha.•	Buisseret, D. (2004): La revolución cartográfica en Europa. Barcelona: Paidós.•	Gea, M.I. (2019): Guía del plano de Texeira (1656). La Librería.•	Gehl, J. y Svarre, B. (2013). How to Study Public Life. Island Press Washington.•	INE (2019). Viajeros por puntos turísticos. Encuesta de ocupación hotelera. 	www.ine.es•	INE (2021). Población por Comunidades Autónomas. Padrón anual, resultados definitivos a 1 de enero de 2021. www.ine.es•	Jacobs, J. (1961). The death and life of great american cities. Random House.•	Martínez-Hernández, C., Yubero, C., Ferreiro-Calzada, E., & Mendoza-de Miguel, S. (2021). Didactic use of GIS and Street View for Tourism Degree students: understanding commercial gentrification in large urban destinations. Investigaciones Geográficas, (75), 61-85. https://doi.org/10.14198/INGEO2020.MYFM•	Sequera, J., & Janoshka, M. (2015). Gentrification dispositifs in the historic centre of Madrid: A reconsideration of an urban governmentality and state-led urban gentrification. In L. Lees, H. Shin, & E. López-Morales (Eds.), GlobalGentrifications: Uneven Development and Displacement (pp. 375-394). https://doi.org/10.1332/policypress/9781447313472.003.0019•	Smithson, R. (1967). A Tour of the Monuments of Passaic, New Jersey.•	Artforum, (6), 4. https://holtsmithsonfoundation.org/tour-monuments-passaic-new-jersey•	STROLL (2021). Analysis: Digital Teaching/Learning (report). https://eprints.ucm.es/id/eprint/69308/1/EN_ANALYSIS_QUESTIONNAIR•	E_STROLL_2020-1-HU01-KA226-HE-094111.pdf•	STROLL (2022). Syllabus. STROLL: European virtual mobility through researching cities. https://eprints.ucm.es/id/eprint/73155/1/Syllabus%20STROLL_IO2.pdf
DS Docta Complutense
RD 11 abr 2025