TY  - GEN
AU  - Pérez Murillo, María Dolores
AU  - Ávila Valdés, Noemí
AU  - Solbes Canales, Irene
AU  - Esteban Muñoz, Elena
AU  - González García, Rosa
AU  - Tsuchiya, Keiko
AU  - Custodio Espinar, Magdalena
AU  - Fleta Guillén, Teresa
AU  - Torres Vega, Sara
AU  - Fujita-Round, Sachiyo
AU  - Smith Souter, Katherine Sara
AU  - Bautista Martín, Santiago
AU  - Zarza Alzugaray, Francisco Javier
AU  - Sánchez Ayala, Ignacio
PY  - 2020
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/9670
AB  - Como parte de su formación inicial en el enfoque AICLE, estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria (Mención de inglés) de la Facultad de Educación de la UCM realizaron actividades interdisciplinares en inglés en distintas asignaturas de la...
AB  - As part of their initial teacher education in the CLIL approach, students in the Primary Education Degree (English Major) at the UCM School of Education carried out interdisciplinary activities in English in different subjects. The main aim in this...
LA  - spa
KW  - AICLE
KW  - Interdisciplinariedad
KW  - formación inicial
KW  - competencias claves
KW  - Educación Primaria
KW  - CLIL
KW  - Interdiciplinary teaching/learning
KW  - initial teacher education
KW  - key competences
KW  - Primary Education
TI  - Formación del futuro profesorado de Educación Primaria en AICLE: un enfoque interdisciplinar para el desarrollo de la conciencia y expresiones culturales en la infancia
T2  - Initial Teacher Education for the CLIL Primary Classroom: A Cross-curricular approach to develop children’s cultural awareness and expression
TY  - teaching innovation project
ER  -