RT Generic
T1 Cuadernillo de registros fisiológicos: ”¡Tu cuerpo habla! Explora y comprende tu fisiología de forma práctica y divertida”
A1 Hurtado Carneiro, Verónica
A1 Priego Cuadra, Teresa
A1 Sánchez-Aguilera López, Alberto
A1 Martín Velasco, Ana Isabel
A1 López-Calderón Barreda, Asunción
A1 Nebot Valenzuela, Elena
A1 Martínez Martínez, Ernesto
A1 Vasconcelos De Souza Neto, Francisco Das
A1 Segovia Camargo, Gregorio
A1 Bravo San Pedro, José Manuel
A1 Sancho González, María
A1 Vicente Torres, María Ángeles
A1 Gómez Garre, María Dulcenombre
A1 Cachofeiro Ramos, María Victoria
A1 López Gallardo, Meritxell
A1 Heras Jiménez, Natalia de Las
A1 Bajo Grañeras, Raquel
A1 Rodrigues Díez, Raquel
A1 Gredilla Díaz, Ricardo
A1 Llorente Miguel, Ricardo
A1 Martín Herranz, Ricardo
A1 Paredes Royano, Sergio Damián
A1 Lahera Julia, Vicente
A2 Hurtado Carneiro, Verónica
A2 Priego Cuadra, Teresa
AB Este recurso educativo, desarrollado por profesorado del Departamento de Fisiología de la Universidad Complutense de Madrid, está dirigido a actividades de divulgación científica orientadas tanto a la población general como a estudiantes de educación secundaria. Ha sido utilizado en talleres y actividades formativas como en el taller: “Tu cuerpo habla, ¡aprende a escucharlo! Mide, siente y entiende tu fisiología” , durante la Semana de la Ciencia y en el programa educativo 4º ESO+Empresa. El cuadernillo constituye el eje central de estas actividades, ya que guía de forma práctica y estructurada a los participantes en la realización e interpretación de distintas exploraciones fisiológicas. A través de diversos puestos experimentales y con el apoyo del profesorado, los asistentes llevan a cabo mediciones y registros relacionados con diferentes sistemas fisiológicos, favoreciendo así un aprendizaje activo, participativo y basado en la experiencia. El material incluye actividades sobre fisiología cardiovascular (como la medición de la presión arterial, la frecuencia cardiaca y la realización del test de Ruffier), grupos sanguíneos y compatibilidad sanguínea, composición corporal mediante antropometría y bioimpedanciometría, análisis básico de orina y exploraciones del sistema nervioso. Estas últimas abarcan pruebas sensoriales, motoras y de reflejos, así como ejercicios de coordinación, electromiografía, electroencefalografía y exploración auditiva mediante audiometría. Además, el cuadernillo permite a los participantes registrar e interpretar directamente sus resultados, promoviendo la comprensión de los parámetros fisiológicos relacionados con la salud y la prevención de enfermedades. Más allá de su valor docente y divulgativo, este recurso fomenta la alfabetización científica y acerca la fisiología experimental a estudiantes preuniversitarios y al público general mediante metodologías interactivas y participativas.
YR 2026
FD 2026
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/136812
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/136812
LA spa
NO El orden de los autores excepto el de las directoras del proyecto se ha basado únicamente en un criterio de orden alfabético de nombre, contribuyendo de igual manera al desarrollo de este recurso educativo independientemente de su posición
DS Docta Complutense
RD 19 jul 2026