RT Generic
T1 La Simulación Clínica como herramienta docente para abordar las solicitudes de ayuda para morir
T2 Clinical Simulation as a teaching tool to approach requests for assited death
A1 Velasco Sanz, Tamara Raquel
A1 Guerra Llamas, María Isabel
A1 Pinto Pastor, María Del Pilar
A1 Moreno Milán, Beatriz
A1 Pascual Segovia, María Jesús
A1 Mower Hanlon, Lydia Frances
A1 Robledano Consentini, Verónica
A1 Catañón Guerra, Paula
AB El 24 de marzo de 2021 España se convertía en el 4º país europeo en regular la Eutanasia y el Suicidio MédicamenteAsistido tras Holanda, Bélgica y Luxemburgo, y el 9º en ámbito internacional si consideramos una o ambas prácticastras EEUU, Colombia, Canadá, Australia y Nueva Zelanda. La ley estipula la necesidad de realizar una formación específica a los profesionales sobre la ayuda para morir, haciendo especial énfasis en la comunicación difícil y el apoyo emocional. En este sentido, será responsabilidad de los docentes, diseñar estrategias formativas que faciliten la adquisición de competencias prácticas en los estudiantes de enfermería y medicina, especialmente en procesos tan complejos como el abordaje del deseo de anticipar la muerte de los pacientes. Una de las estrategias formativas que se ha diseñado para ello es la Simulación Clínica, garantizando la seguridad y fomentando el trabajo en equipo, siendo clave poder facilitar dicha herramienta docente. Esto permite a los estudiantes interiorizar conceptos, ser críticos antes determinadas actitudes y hacer un entrenamiento de la toma de decisiones ante situaciones conflictivas, como las que se producen en torno al final de la vida. El objetivo de este proyecto es elaborar material de simulación clínica interactivo para la docencia en bioética destinado a estudiantes deenfermería y medicina, para abordar la complejidad que rodea el deseo de anticipar la muerte de una persona, y facilitar la adquisición de competencias en el ámbito de las habilidades de comunicación y deliberación ante dicha solicitud.
YR 2023
FD 2023-07-28
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/87531
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/87531
LA spa
NO También podrá ser orientada a la práctica profesional gracias a la participación en la toma de decisiones que facilita esta metodología. De esta manera, cuando el profesional se enfrente por primera vez ante un proceso de toma de decisiones relacionadas con la solicitud de ayuda para morir durante la práctica clínica, previamente ya habrá reflexionado e interiorizado las habilidades de comunicación, las características de cada proceso y las posibles consecuencias para disminuir un posible daño tanto sobre el paciente, familia u otro profesional.
DS Docta Complutense
RD 7 abr 2025