RT Book, Section
T1 Estudio de una experiencia de aprendizaje interactivo para la asignatura de Estructura de Datos a través del Campus Virtual
A1 Pita Andreu, María Isabel
A1 Vado Vírseda, Rafael del
A2 Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo
A2 Sanz Cabrerizo, Amelia
A2 Merino Granizo, Jorge
AB En este artículo se describe una experiencia de aprendizaje virtual e interactivo desarrollada para la asignaturade Estructura de Datos y de la Información de segundo curso de la Ingeniería Informática. A travésde las actividades realizadas mediante el uso del Campus Virtual (foros de noticias y de discusión, bateríasde tests de respuesta múltiple, prácticas en el sistema de reescritura Maude e integración de la herramientainteractiva Vedya para la visualización y animación de las estructuras de datos) se analiza su efecto prácticoen la mejora de la docencia de esta asignatura, y los beneficios pedagógicos de su virtualización para resolveralgunos de sus problemas asociados. El estudio se presenta como el resultado del desarrollo y aplicacióndel Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente "Análisis de métodos interactivos en elaprendizaje de estructuras de datos y esquemas algorítmicos" de la Universidad Complutense de Madriddurante el segundo cuatrimestre del curso académico 2006-07.
PB Editorial Complutense
SN 978-84-7491-905-9
YR 2008
FD 2008
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/53834
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/53834
LA spa
DS Docta Complutense
RD 29 abr 2024