RT Book, Section
T1 El proyecto transmedia como vehículo para el aprendizaje en la asignatura 'Multimedia'
A1 Miranda Galbe, Jorge
A2 Velasco Molpeceres, Ana María
A2 Ortúñez Goicolea, Pedro Pablo
AB Este capítulo aborda la experiencia docente de la asignatura “Multimedia”, impartida en el tercer curso del Grado en Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Además de varios trabajos individuales de realización de vídeo, imagen fija y página web, la metodología utilizada se centra en el desarrollo de un proyecto transmedia en grupo, fomentando así el trabajo colaborativo y la capacidad de gestionar contenidos en múltiples plataformas. Este enfoque permite a los alumnos adquirir todas las competencias establecidas en la guía docente, así como cumplir con los requisitos del libro blanco de ANECA para los estudios de comunicación. Esto incluye habilidades como la planificación, la investigación, la creatividad y el dominio de las herramientas digitales. Además, el proyecto transmedia ofrece a los estudiantes la oportunidad de aplicar de manera práctica los conocimientos teóricos adquiridos durante el curso, promoviendo un aprendizaje activo y contextualizado en un entorno profesional realista.
PB Ediciones Universidad de Valladolid
SN 978-84-1320-339-3
YR 2025
FD 2025-04
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/128247
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/128247
LA spa
NO Miranda Galbe, J. (2025). El proyecto transmedia como vehículo para el aprendizaje en la asignatura ‘multimedia’. En A. M. Velasco Molpeceres & P. P. Ortúñez Goicolea (Coords.), Innovación docente en la universidad: Descubrir oportunidades en los desafíos (pp. 109-120). Ediciones Universidad de Valladolid.
DS Docta Complutense
RD 4 dic 2025