RT Book, Section
T1 Importancia del grado de Satisfacción con la Simulación Clínica en la formación práctica de los alumnos de enfermería
A1 Baraza, Aurora
A1 Munuera Gómez, María Del Pilar
A1 Hernández, José Enrique
AB La Simulación Clínica es una metodología de aprendizaje innovadora que aproxima al estudiante a la realidad profesional. La satisfacción es un criterio de evaluación de la formación recibida. Realizamos un estudio descriptivo para determinar y analizar la satisfacción de los alumnos de tercer curso del Grado en Enfermería de la ULPGC con la Simulación Clínica en los laboratorios de prácticas de la asignatura de Técnicas de Enfermería.Utilizamos la ESECS (Escala de Satisfacción de Experiencias Clínicas Simuladas) con sus 3 dimensiones de satisfacción práctica, cognitiva y realismo, resultando la primera, la satisfacción práctica, la que muestra valores mas altos (M=7,2), próximos a la satisfacción global (M=7,01). Los estudiantes se muestran satisfechos con la Simulación Clínica, aunque la misma podría mejorar con la adaptación de los laboratorios, la adquisición de simuladores de media/alta fidelidad y la reducción del número de alumnos por grupo en el laboratorio.
PB Grupo de Innovación Docente Aplicaciones Tecnológicas para la Enseñanza de las TIC (ATETIC)
SN 978-84-697-7101-3
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/19483
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/19483
LA spa
DS Docta Complutense
RD 17 abr 2025