RT Book, Whole
T1 Las claves de la innovación en la educación superior: un modelo para la transformación docente
A1 AA.VV., 
A2 Arilla Llorente, Ramón
A2 De Obesso Arias, María de las Mercedes
A2 Mas Iglesias, José Manuel
AB ¿Es posible generar procesos de innovación en el seno de una institución centenaria como la Universidad? Esta es la pregunta de partida sobre la que trabajan los autores para dar respuesta al reto de cómo adaptar la educación superior a un contexto cambiante. La obra explora cómo mantener el compromiso formativo o la garantía docente sobre una base de alumnos con motivaciones y habilidades diferentes, con formas de estudio y aprendizaje que nada tienen que ver con las anteriores y sobre un modelo universitario que debe aprovechar los avances tecnológicos para mejorar sus procesos formativos. Los autores complementan estas reflexiones con la exposición del trabajo realizado en ESIC University en la conceptualización e implementación de un nuevo modelo docente denominado transformative learning y basado en el llamado student centered learning.
PB ESIC Editorial
SN 978-84-19480-64-4
SN 978-84-19480-79-8
YR 2023
FD 2023-05-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/128283
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/128283
LA spa
DS Docta Complutense
RD 7 dic 2025