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T1 Evolución de un espacio de trabajo multidisciplinar para el aprendizaje de la programación basado en casos prácticos: de los repositorios a los cursosadaptativos en el Campus Virtual de la UCM
A1 Gómez Albarrán, Mercedes
A1 Jiménez Díaz, Guillermo
A1 López Fernández, Marta
A1 Gómez Martín, Marco Antonio
A1 Hernández Yáñez, Luis Antonio
A1 Ruiz Iniesta, Almudena
A1 Díaz Esteban, Alberto
AB La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior supone una reconsideración de las formas de enseñary aprender en la universidad. Para el profesorado universitario entraña un auténtico desafío didácticoel énfasis en el autoaprendizaje de los alumnos y, como consecuencia, en la utilización de las Tecnologíasde la Información y las Comunicaciones en la docencia.El Campus Virtual es el entorno en el que se ha implementado una Virtualización de Casos Prácticos parafacilitar el aprendizaje activo de la materia «Introducción a la programación» en la Universidad Complutensede Madrid. El carácter multidisciplinar de la colección de casos prácticos, útil en diversas titulaciones de la citada universidad, así como la existencia de un equipo docente numeroso detrás de ella, ha favorecido la mejora continua del Espacio Temático de Trabajo Común donde reside esta virtualización, desde un conjunto inicial de material práctico a la actual formalización de la secuencia de aprendizaje.En este artículo se presenta la evolución de la virtualización de Casos Prácticos desde sus inicios, que supone una visión histórico-comparativa.
PB Universidad Complutense
SN 978-84-7491-968-4
YR 2009
FD 2009
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/53907
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/53907
LA spa
DS Docta Complutense
RD 9 may 2024