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T1 La habilidad dibujar vista por estudiantes de Histología
T2 The ability to draw according to Histology students
A1 Álvarez Vázquez, María Del Pilar
AB En este trabajo presentamos las opiniones de los alumnos de segundo curso de Medicina sobre el trabajo de prácticas de histología. Aunque los estudiantes consideran que las imágenes son esenciales y valoran muy positivamente los archivos que se les facilitan, tener que dibujar ellos mismos y plasmar así de forma personal sus observaciones les parece, de forma global, poco útil. Sin embargo, ser capaz de dibujar con corrección es una habilidad que permite cons-tatar el grado de análisis y comprensión de las imágenes así como de correlación entre estas y los contenidos teóricos.
PB Educación Editora
SN 978-84-15524-44-1
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/8788
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/8788
LA spa
NO De Felipe, J. (2005). Cajal y sus dibujos: ciencia y arte. En: Martín Araguz (ed.) Arte y Neurología, 213-230, Madrid: Saned.Falcón-Rodríguez, C.I., Juárez-Orozco, S.M., Torres-Garduño, A. (2019). La práctica de histología en la Facultad de Medicina: Relación entre la calificación de los dibujos y la clasificación final. Revista Educación 43(1).Llorente, C. E. (2000). Imágenes en la enseñanza. Revista Psicodidáctica 9: 119-135.Peresan, L., Adúriz-Bravo, A. (2010). El arte en la Histología. En II Congrés Internacional de Didáctiques. Girona: Universitat.  Disponible en http://hdl.handle.net/10256/2924Pomares Bory, E.J. (2007). Interpretación de imágenes: una habilidad esencial para el aprendizaje en Histología. Infomed Histología. Consultado el 27 de enero de 2019 en http://www.sld.cu/sitios/histologia/temas.php?idv=17531
NO Este trabajo se presentó en el VI Congreso Internacional de Docencia Universitaria celebrado en Vigo del 20 al de junio de 2019.
DS Docta Complutense
RD 2 jul 2024