RT Generic
T1 El cine como herramienta de aprendizaje. Diseño y desarrollo de una base de datos de cine para enseñar y aprender Derecho Constitucional para alumnos de Ciencias de la Información
A1 Moreno Bobadilla, Ángela
A1 Abaurrea Velarde, Jorge Fernando
A1 Alcázar Serrano, María Alicia
A1 Bonilla, Irene
A1 Cerrolaza Galindo, Elena
A1 Corredoira Alfonso, Loreto
A1 Droguett González, Carmen
A1 Esparcia Gresa, Noelia
A1 Ferreiro Soto, Miriam
A1 Gallego Trijueque, Sara
A1 Jiménez Alemán, Ángel Aday
A1 Moretón Sanz, María Fernanda
A1 Ojalvo del Río, Lucía
A1 Vidal Perales de la Guardia, Fernando
A1 Pérez- Chirinos del Río, Daniel
A1 Porrero González, Víctor
A1 Puente Águeda, Cristina
A1 Rodríguez González, Macarena
A1 Ulloa Plaza, Jorge
A1 De La Cuadra De Colmenares, Elena
A1 Gutiérrez David, María Estrella
A1 Gutiérrez García, Elisa
A1 Montesinos Padilla, Carmen
AB Este proyecto es continuación del presentado el pasado año para la asignatura de Derecho de la Comunicación Audiovisual.Queremos poner en valor la necesidad de aplicar nuevas formulas para el aprendizaje de asignaturas tan complejas como el Derecho Constitucional para alumnos de la Facultad de Ciencias de la Información. Creemos que es necesario complementar las metodologías tradicionales con otras que puedan resultar más atractivas para nuestros alumnos. Es evidente que el perfil delalumnado ha evolucionado y hay que tratar de adaptarse, en cierta medida, a esos cambios. Máxime cuando se trata de asignaturas muy especializadas y que ellos perciben como pertenecientes a áreas más complejas y/o alejadas del núcleo central de sus estudios, como es el caso de las asignaturas jurídicas que se imparten en las carreras de comunicación.Es por ello que este proyecto que presentamos pretende crear una herramienta que, empleando el cine como elemento principal, sirva como complemento para profundizar en el aprendizaje del Derecho en los grados de comunicación (Periodismo y Comunicación Audiovisual). No se trata de sustituir los materiales habituales de estudio, sino proporcionar nuevas vías para ayudar a nuestro alumnado a aprender, comprender, reflexionar y formarse un espíritu crítico en torno a los conceptos ius informativos. En este caso, la propuesta es el cine porque es una herramienta cercana a ellos y que muestra los conceptos a estudiar dentro de contextos sociales y/o históricos determinados que les ayudan a contextualizar aquello que estudian. La propuesta es diseñar y crear una base de datos comentada de películas que afrontan, versan o se basan en temas de Derecho Constitucional (la Constitución, el Congreso de los Diputados, el poder ejecutivo, el Tribunal del Jurado, etc...), con el fin de poder emplearla para completar el estudio de temas determinados. Esta base de datos recogerá no solo los datos básicos de la película (título, año, dirección, país, premios, etc...), sino que las películas se clasificarán por temas, seanalizará por qué resulta interesante la película par el estudio del tema propuesto y se darán pistas al docente para poder aprovechar la herramienta en clase.La idea es que esta base de datos sirva a profesores y alumnos, por lo que se pretende que sea abierta para toda la comunidad universitaria. En caso de tener financiación suficiente, esta base de datos se completaría con una guía en la que se incluyeran propuestas para el análisis práctico del material con el fin de explotar al máximo esta herramienta
YR 2024
FD 2024-05-20
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/104306
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/104306
LA spa
DS Docta Complutense
RD 22 ago 2024