%0 Book Section
%T Experiencia y perspectiva del campus virtual en la enseñanza de la historia moderna
publisher Editorial Complutense
%D 2005
%U 84-7491-787-5
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/53642
%X Conscientes de que la didáctica de la Historia ha sufrido una profunda transformación durante los últimos años y que la incorporación de las nuevas tecnologías en la práctica docente representa una realidad en construcción que nos permite ensayar nuevos métodos y mejorar la calidad docente, comprobamos la efectividad de la WebCT, avalada por la facilidad en la resolución de problemas y en la comunicación profesor-alumno; un mayor nivel de compromiso de los estudiantes; un incremento de interactividad y un excelente nivel de colaboración a distancia.
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