RT Book, Section
T1 Experiencia y perspectiva del campus virtual en la enseñanza de la historia moderna
A1 Martínez Vega, María Elisa
A2 Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo
A2 Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María
A2 Merino Granizo, Jorge
AB Conscientes de que la didáctica de la Historia ha sufrido una profunda transformación durante los últimos años y que la incorporación de las nuevas tecnologías en la práctica docente representa una realidad en construcción que nos permite ensayar nuevos métodos y mejorar la calidad docente, comprobamos la efectividad de la WebCT, avalada por la facilidad en la resolución de problemas y en la comunicación profesor-alumno; un mayor nivel de compromiso de los estudiantes; un incremento de interactividad y un excelente nivel de colaboración a distancia.
PB Editorial Complutense
SN 84-7491-787-5
YR 2005
FD 2005
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/53642
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/53642
LA spa
DS Docta Complutense
RD 8 may 2024