TY  - JOUR
AU  - Avilés Villarroel, Carlos Alberto
AU  - Las Heras, Sergio
AU  - Ávila, Abraham
AU  - Crespo, Miguel
AU  - Santilli, Luca
PY  - 2019
DO  - 10.52383/itfcoaching.v27i77.101
SN  - 2225-4757
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/99431
T2  - ITF Coaching & Sport Science Review
AB  - This article presents a less prescriptive approach to the teaching. Our didactic proposal is divided into 3 complementary and progressive stages. The first one encourages the child to explore the learning environment and to discover their motor...
AB  - Este artículo reivindica un enfoque menos directivo de la enseñanza del tenis. Nuestra propuesta didáctica se divide en tres etapas complementarias y progresivas. La primera promueve, en mayor medida, que el niño explore los ambientes de aprendizaje y...
AB  - Dans le présent article, nous proposons une approche de l’enseignement qui se veut moins prescriptive que les approches habituelles. Notre démarche didactique se divise en trois étapes progressives et complémentaires. La première encourage l’enfant à...
LA  - eng
M2  - 3
PB  - International Tennis Federation
KW  - Acquisition
KW  - Non-prescriptive teaching
KW  - Non- linear pedagogy
TI  - Motor learning and tennis basic stroke teaching for 3 and 4-year-old boys and girls
T2  - Aprendizaje motor y enseñanza de los golpes básicos de tenis para niños y niñas de 3 y 4 años
TY  - journal article
VL  - 27
ER  -