%0 Generic
%A Casado Aparicio, María Elena
%A García García, Antonio Agustín
%A Romero Bachiller, María Del Carmen
%A Santoro Domingo, Pablo
%A Meseguer Gancedo, Pablo
%A Blanco Merlo, José Ruben
%A Lasen Díaz, María Amparo
%A Cassaín, Laura
%A López Carrasco, Carlos
%A Ruiz Marcos, Lorena
%A Vicente Olmo, Ana
%T Del saber-saber al saber-hacer: Colaborar en la producción de lo común para atender a lo específico (y viceversa)
%D 2015
%U https://hdl.handle.net/20.500.14352/65630
%X La producción colaborativa de conocimiento puede liberar tiempo y recursos que reviertan en una mayor especificidad y adaptación de las asignaturas introductorias de sociología en diferentes grados y en una docencia y un aprendizaje más prácticos y significativos. Las comunidades de aprendizaje que se han puesto en marcha en el proyecto son una estrategia metodológica particularmente adecuadas para ello, como se pone de manifiesto en esta experiencia.
%X The collaborative production of knowledge can help us to liberate time and resources which can be invested into: 1) a deeper specificity and adaptability of introductory subjects to Sociology in the differernt Graduate degrees and 2) a more practical and significative teaching-learning process. Communities of learning, among teachers, students and predoctoral reaserches are an appropriate methodological strategy for this task, as we could test in these experience.
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