RT Journal Article
T1 Estudiantes de medicina enseñan microbiología a comunidades rurales a  través del aprendizaje colaborativo
A1 Ortega Paredes, David
A1 Ramirez Padilla, Hegira
A1 Fernandez Moreira, Esteban
AB Como parte de su trabajo académico, estudiantes de medicina tienen que realizar 60 horas de participación en un programa de vinculación. El programa de vinculación denominado “Agua saludable” lleva filtros cerámicos a las comunidades que carecen de agua potable, que en el Ecuador son el 25 % de los hogares. Las y los alumnos en grupos de cuatro visitan cuatro hogares, hacen la entrega del filtro, explican su uso, funcionamiento y cuidados. Después explican cuáles son los agentes infecciosos habituales del agua sin tratar: parásitos protozoarios, bacterias y virus. Para ello se les proporcionarán modelos de célula eucariota, bacteria, virus bacteriano (fago T4) y virus eucariota (virus de la gripe H1N3) para explicar las diferencias de escala entre los patógenos, la distinta capacidad infecciosa y el modo de acción de los antibióticos.
PB Córdoba Asociación de Docentes en Ciencias Biológicas de la Argentina
SN 0329-5192
YR 2020
FD 2020-02-17
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/124981
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/124981
LA spa
NO Ortega Paredes, David Alejandro, et al. «Estudiantes de medicina enseñan microbiología a comunidades rurales a través del aprendizaje colaborativo». Revista de Educación en Biología, vol. 23, n.o 1, junio de 2020, pp. 08-20.  https://doi.org/10.59524/2344-9225.v23.n1.23903.
DS Docta Complutense
RD 31 dic 2025