%0 Book Section
%T La perspectiva de género en la construcción identitaria del magisterio
publisher Tirant Humanidades ; Tirant lo Blanch
%D 2024
%U 978-84-196-3265-4
%U 978-84-196-3266-1
%@ https://hdl.handle.net/20.500.14352/124547
%X Se aporta un analisis profundo sobre los hitos más relevantes en los procesos de escolarización de las mujeres en la España del siglo XX, poniendo énfasis en la construcción de las diferencias de género en la educación a través de las rupturas y continuidades en los procesos de cambio que caracterizaron las fases de la escolarización de las mujeres.
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