RT Generic
T1 Cooperar para formar: movilidad, identidad digital, visibilidad y competencias profesionales para investigadores complutenses
A1 Cabeza Llorca, Ana
AB Este trabajo contiene la propuesta de organizar una formación cooperativa entre la Biblioteca y otros servicios de apoyo de la universidad con el objeto de prestar un servicio integrado y transversal que ayude a los jóvenes investigadores a adquirir los conocimientos y competencias necesarias para el desarrollo de su carrera investigadora. La propuesta se basa en experiencias previas de éxito pero las amplía en alcance y contenidos.Está dividido en dos partes. La introducción contiene la justificación del proyecto y la descripción de los contenidos que la Biblioteca puede aportar, su pertinencia y utilidad en la forja del currículo de un investigador en materia de visibilidad, marca personal, identidad y reputación digital, optimización en buscadores (SEO), perfiles de autor, acceso abierto, redes sociales académicas y generalistas y métricas alternativas.La segunda parte comprende el proyecto propiamente dicho: el contexto de la universidad, de los servicios, de la Biblioteca y de la formación en competencias; la propuesta de valor del proyecto, los objetivos y los beneficios para las partes involucradas; el diseño; la planificación; la ejecución; la promoción incluido un plan de medios sociales; y finalmente la evaluación.En los anexos se ilustran algunos aspectos del proyecto que pueden servir de modelo como el calendario de publicaciones en medios sociales, imágenes que se pueden utilizar y un modelo de encuesta de satisfacción.Por último se aporta bibliografía sobre los contenidos expuestos.
PB Universidad Complutense de Madrid
YR 2018
FD 2018
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/17474
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/17474
LA spa
NO Primera parte del segundo ejercicio para el ingreso en la Escala Facultativa de Archivos, Bibliotecas y Museos de la Universidad Complutense de Madrid (BOCM n. 82 de 6 de abril de 2018).
DS Docta Complutense
RD 13 abr 2025