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T1 El taller virtual de diseño: la implementación de metodologías proyecturales para la construcción colecctiva y progresiva del conocimiento
A1 Fraile Narvaez, Marcelo
A1 Barban Franceschi, Roberta
A1 Yáñez Martínez, María Begoña
A2 Serrano Villalobos, Olga
A2 Navarro Sierra, Nuria
A2 Vinader Segura, Raquel
AB Para Segovia y Pérez (2009), el diseño, puede entenderse como una empresa que se realiza con el propósito de responder a preposiciones dirigidas a la creación de un objeto. Dada su complejidad, exige la producción y elaboración de modelos, que anticipan la situación futura y resuelven el problema. Conceptualmente, el diseño sigue un proceso iterativo que obedece a una intención, un procesamiento estructurado con base en dos aspectos fundamentales: uno racional y otro creativo (Guigosa, 2006). De igual manera, como actividad fáctica, requiere de la investigación y la metodología para desarrollar una sistematización del hacer desde un modo objetivo. Será en este sentido, en donde se hace imprescindible encontrar un procedimiento proyectual capaz de transmitirse mediante la enseñanza: un método que, a través de la reflexión teórica, permita construir y distinguir lo material y lo práctico de lo creado (Ortiz et al., 2009).
PB Dykinson
YR 2023
FD 2023-07-01
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/122002
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/122002
LA spa
DS Docta Complutense
RD 11 jul 2025