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T1 Neutralidad, diversidad y celebración de las festividades religiosas en la escuela pública
A1 Meseguer Velasco, Silvia
A2 Martínez Torrón, Francisco Javier
A2 Cañamares Arribas, Santiago
AB En este trabajo se analizan algunos criterios que permitirán servir de guía para la resolución de estos conflictos en los que convergen unas coordenadas jurídicas concretas: la protección del derecho fundamental de los padres a educar a sus hijos conforme a sus convicciones religiosas o morales que comprende naturalmente el derecho de los alumnos a celebrar las festividades religiosas conforme a tales creencias y convicciones. En paralelo, la neutralidad ideológico-religiosa de la escuela pública y la función prestacional que las administraciones educativas deben asumir en cumplimiento de lo previsto en los artículos 9.2 y 16.3 de la Constitución. Los criterios que se aplican para resolver estas cuestiones son trasladables a otros supuestos en los que la gestión de la diversidad religiosa puede poner en entredicho la neutralidad de la escuela de titularidad pública.
PB Thomson Reuters Aranzadi
SN 9788413099408
YR 2019
FD 2019-09
LK https://hdl.handle.net/20.500.14352/113995
UL https://hdl.handle.net/20.500.14352/113995
LA spa
NO Meseguer Velasco, Silvia. «Neutralidad, diversidad y celebración de las festividades religiosas en la escuela pública». Libertad religiosa, neutralidad del Estado y educación: una perspectiva europea y latinoamericana, Thomson Reuters Aranzadi, 2019, pp. 263-87.
DS Docta Complutense
RD 7 abr 2025