TY  - GEN
AU  - Hernando Velasco, Alicia
AU  - Ahern, Aoife Kathleen
AU  - Amenos Pons, José
AU  - García Parejo, María Isabel
AU  - López Medina, Beatriz Pilar
AU  - Otto Cantón, Ana Isabel
AU  - Smith Souter, Katherine Sara
AU  - Blanco Fernández, Juana
AU  - Rodríguez Miñambres, Paloma
AU  - Thane, Patrick
AU  - Córdoba Gómez, María
AU  - Galdeano Tostado, José Luis
AU  - Hidalgo Mc Cabe, Elisa Ana
AU  - Jiménez Vilches, Raúl
AU  - López López, Luis Francisco
AU  - Fleta Guillén, María Teresa
AU  - de la Cruz Del Sanz, Encarnación
AU  - Pérez Agustín, María Mercedes
AU  - Blecua Sánchez, María Pilar Isabel
AU  - Carracedo Manzanera, Celia
AU  - Román Mendoza, Esperanza
A4  - Hernando Velasco, Alicia
A4  - Ahern, Aoife
A4  - Hernando Velasco, Alicia
PY  - 2025
UR  - https://hdl.handle.net/20.500.14352/113636
AB  - Este proyecto se centra en el desarrollo de las competencias críticas y discursivas de los estudiantes de Grado yPosgrado a través del diseño e implementación de actividades fundamentadas en el uso de la inteligencia artificial (IA).Ambas competencias...
LA  - spa
KW  - IAG
KW  - competencias digitales
KW  - formación docente
TI  - Desarrollo del pensamiento crítico a través del análisis colaborativo de géneros textuales y uso ético de inteligencias artificiales en la educaciónInnovación y pensamiento crítico en la educación: cómo integrar la IA en el proceso formativo de los futuros docentes
TY  - teaching innovation project
ER  -