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Docta Complutense
author
Aguilera García, José Luis
2024-02-12T13:16:35Z
2024-02-12T13:16:35Z
2016-02-27
Aguilera García, J. L.(2016). Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a educadores sociales. Propuestas de formación para una educación inclusiva. Revista de Educación Inclusiva, 9(1), 13-29.
https://hdl.handle.net/20.500.14352/101261
1889-4208
https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/index
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/5d399a332999520684461c8fhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5455552
Esta investigación pretende evaluar las actitudes hacia la discapacidad en alumnos del Grado de Educación Social1 mediante la aplicación de un cuestionario de actitudes. Aunque los resultados generales muestran una actitud positiva, surgen carencias en la comprensión junto con la existencia de diferencias estadísticamente significativas en algunos factores, lo que pone de manifiesto la necesidad de incluir mejoras en la formación inicial de estos profesionales.Research aims to evaluate the attitudes towards disabilities in students of the Degree of Social Education by means of the application of an attitude scale. Although the general results show a positive attitude, along with arise deficiencies in the understanding and the existence from statistically significant differences in some factors, which shows the necessity to include improvements in the initial formation of these professionals.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a educadores sociales: propuestas de formación para una educación inclusiva
journal article
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