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Cano Ortiz, Ana Torrijos Martínez, Julian Antonio 2024-06-17T08:36:59Z 2024-06-17T08:36:59Z 2023 Cano Ortiz, A., & Torrijos Martínez, J. (2023). Marco de acción, educación en biodiversidad como herramienta para la consecución de un desarrollo sostenible. En Educación hacia el futuro: enfoque STEAM, ciencias de la salud y deporte (pp. 741-757). Dykinson. 978-84-117-0578-3 https://hdl.handle.net/20.500.14352/104983 https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/6643a762e7f24b36eac46d18 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9264658 https://www.dykinson.com/libros/educacion-hacia-el-futuro-enfoque-steam-ciencias-de-la-salud-y-deporte/9788411705783/ https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9509012 Resumen del libro: La innovación tecnológica avanza de manera vertiginosa ayudando a mejorar la conectividad, el acceso a sectores como el comercio, el sector de la salud, la forma de comunicarnos y la educación de manera que han transformado la sociedad en apenas veinte años. Este cambio implica que debemos poner cada vez más énfasis en el enfoque respecto a la educación, enseñando aptitudes interpersonales asegurando que nuestros estudiantes adquieran habilidades que les sean útiles a lo largo de su vida. Esta transformación digital va incorporando cambios a nuestras aulas que se traducen en el uso de aplicaciones por parte de los docentes como la integración de las redes sociales para promover la socialización, el trabajo en equipo y la confianza de nuestros alumnos en busca de una experiencia más completa en el aprendizaje creando un mundo autónomo donde los alumnos se sienten vinculados con una realidad que se relaciona cada vez más con su vida diaria. spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Marco de acción, educación en biodiversidad como herramienta para la consecución de un desarrollo sostenible book part