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Torrego González, Alba Jover Olmeda, Gonzalo García Solana, Jaime Igelmo Zaldívar, Juan Quiroga Uceda, Patricia Luque Mengíbar, David Huertas Bartolomé, María Tebelia Fernández Rodrigo, Laura Camas Garrido, Laura Plaza Agudo, Inmaculada Úbeda Gómez, Jorge Rodríguez Coronado, Débora Ariza Garrido, Irene Busnadiego Prieto, Álvaro Feliciano Rivera, Ricardo Daniel Fernández Montero, Lidia Medina González, David Ranedo Choury, Marie Elisabeth Rodríguez Rodríguez, Begoña Solís Fraile, Rubén 2024-08-19T09:21:14Z 2024-08-19T09:21:14Z 2024-06-30 https://hdl.handle.net/20.500.14352/107483 PIMCD304/23-24 Esta propuesta parte del proyecto "Creación de una red internivelar para la observación, el diálogo y la reflexión en el Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria" concedido en la convocatoria Innova- Gestión Calidad del curso 22/23 (proyecto 216) y promovido por la coordinación del Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas. La motivación es común en estos dos proyectos: la necesidad de vincular la realidad docente con el Máster a través del contacto con centros de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid desde el inicio de curso. El objetivo es completar y mejorar el programa formativo que se ofrece en la titulación para adecuarlo a las necesidades y problemáticas reales de los docentes en los centros educativos. spa open access Red internivelar para la mejora del programa formativo en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria teaching innovation project