2026-06-08T05:16:29Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/request

oai:docta.ucm.es:20.500.14352/1075742025-03-18T15:04:51Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_15

De la emergencia a la inclusión social y laboral: derechos humanos y personas refugiadas Peláez Paz, Carlos Referencias bibliográficas: • ACNUR (2015). Tendencias Globales 2014: Mundo en guerra. En línea. • CEAR (2016). Informe 2016: Las personas refugiadas en España y Europa. Madrid: CEAR. • CEAR-Euskadi (2012). Contra el despojo. Capitalismo, degradación ambiental y desplazamiento forzado. Bilbao: Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi. • CEAR-Euskadi (2009). Persecución por motivos de género y derecho de asilo: del contexto global al compromiso local. El sistema de asilo frente a la violación de los derechos humanos de las mujeres y de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales. Bilbao: Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi. • Ceniceros, J.C.; Oteo, E. (2003). Orientación Socio-Laboral basada en Itinerarios. Una Propuesta Metodológica para la intervención con personas en riesgo de exclusión. Madrid: Fundación Tomillo. • Conde-Ruiz, J. I.; Estrada García, Á.; Ocaña Orbis, C. (2006). “Efectos económicos de la inmigración en España”, en Domínguez Martín, Rafael (ed.). Inmigración: crecimiento económico e integración social. Santander: Universidad de Cantabria. • Equalbur Transnacional Project (2007). Guía para la Gestión de la Diversidad. Burgos: Ayuntamiento de Burgos y otros. • ERGA, Formación, Empleo y Género (2009). Guía para formadoras y formadores: Pautas didácticas a la guía metodológica y de trabajo de las unidades de Empleo para Mujeres. Instituto Andaluz de la Mujer. En línea. • Fassin, Didier (2003). “Gobernar por los cuerpos, políticas de reconocimiento hacia los pobres y los inmigrantes en Francia”. Cuadernos de Antropología Social, nº 17, pp. 49-78. • Giménez, C. (2005). Convivencia. Conceptualización y sugerencias para la praxis”. Puntos de Vista, nº 11. Cuadernos del Observatorio de las Migraciones y Convivencia Intercultural de la Ciudad de Madrid. Madrid: Ayuntamiento de Madrid. • Marshall, T. (1998). Ciudadanía y Clases Sociales. Madrid: Biblos. • Pajares, M. (2005). La integración ciudadana: una perspectiva para la inmigración. Barcelona: Icaria Editorial. • Peláez-Paz, C.; Zaballos, P. (2014). Guía de Competencias para la Gestión de la Diversidad en los Entornos Laborales. En línea. • Peláez-Paz, C. (coord.) (2007). Segundo libro blanco de la integración sociolaboral de refugiadas, refugiados e inmigrantes. Madrid: CEAR. • Red Acoge (2009). Guía para la gestión de la diversidad cultural en la empresa. Propuestas de acción y buenas prácticas. En línea. • Zubero, I. (2006). Las nuevas relaciones entre empleo e inclusión: flexibilización del trabajo y precarización vital, en Documentación Social, núm. 143, octubre-diciembre. Entre los retos actuales se encuentra la construcción de procesos de acogida e inclusión de las personas refugiadas en nuestras sociedades y la defensa del derecho de asilo. El crecimiento de la conflictividad mundial y del número de países implicados en guerras están detrás de esta realidad: la mayor crisis de refugiados desde la Segunda Guerra Mundial. Se presenta una aproximación al concepto de refugiado, sus perfiles y el derecho de asilo, así como a las políticas públicas dirigidas a su acogida e integración en España. El trabajo de integración sociolaboral se convierte en uno de los objetivos que permita el desarrollo de una vida digna. Dos objetivos son básicos: la empleabilidad de las personas atendidas, pero también la transformación de los contextos laborales y las relaciones establecidas en el mercado de trabajo. Finalmente se concluye con una reflexión sobre las lógicas subyacentes en la actuación social que se mueve entre lógicas de justicia y lógicas de piedad como marco de fundamentación de la orientación de la acción socioeducativa. 2024-08-21T11:20:05Z 2024-08-21T11:20:05Z 2016-11-30 journal article Peláez Paz, C. (2016). De la emergencia a la inclusión social y laboral: Derechos Humanos y personas refugiadas. RES : Revista de Educación Social, 23, 220-242. https://hdl.handle.net/20.500.14352/107574 1698-9007 https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/5d399a4829995206844640a0 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6438347 https://eduso.net/res/revista/23/el-tema-experiencias-investigaciones/de-la-emergencia-a-la-inclusion-social-y-laboral-derechos-humanos-y-personas-refugiadas spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES)