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Los hilos de X como estímulo al aprendizaje para alumnos universitarios X-threads as a learning stimulus for universitary students Ayestarán Crespo, Raquel Lavilla Muñoz, David Roque Vega de la Faya, Óscar Cerdán Martínez, Víctor Manuel Bárcena Juárez, Sergio Arturo 070 004.35 007 658.8 007:658 M1 M3 X Twitter Redes Sociales Hilos de Twitter Twitter threads Informative threads University Twitter Research Twitter Empresas de información Comunicación interpersonal Internet (Ciencias de la Información) Aprendizaje Marketing 5311.05 Marketing (Comercialización) 5910.01 Información 5801 Teoría y Métodos Educativos Special Issue: "Artificial Intelligence and Technological Innovations in social media and Audiovisual Platforms: New Challenges in the Face of a Fake World" / Critical reflection articles El artículo esclarece cómo los universitarios de carreras relacionadas con el Marketing profundizan en sus conocimientos a través de los hilos de la red social X (anteriormente Twitter). A través de la lectura de la documentación existente y la realización de encuestas a alumnos, se obtiene información sobre si representan un estímulo para profundizar en el aprendizaje, o se limitan a ser píldoras informativas que empiezan y acaban en sí mismas, sin motivar al estudiante a ulteriores investigaciones. Los resultados ofrecen una visión crítica sobre su papel en el proceso de aprendizaje, identificando la huella que dejan en los estudiantes. The article elucidates the manner in which marketing-related university students enrich their knowledge through the social network X (formerly Twitter). By examining existing literature and conducting student surveys, it is possible to ascertain whether these platforms act as a stimulus to further learning, or whether they merely serve as a conduit for information that begins and ends with the individual, without motivating the student to engage in further research. The results offer a critical analysis of their role in the learning process, identifying the impact they have on students Depto. de Periodismo y Comunicación Global Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada Fac. de Ciencias de la Información TRUE pub 2024-09-23T17:34:04Z 2024-09-23T17:34:04Z 2024-07-29 journal article VoR https://hdl.handle.net/20.500.14352/108348 2695-9631 10.62161/revvisual.v16.5290 spa Ayestarán Crespo, R., Lavilla Muñoz, D. J., & Vega de la Faya, O. R. (2024). X-threads as a learning stimulus for universitary students. VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review Revista Internacional De Cultura Visual, 16(5), 251–260. https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5290 open access application/pdf VisualCOM Scientific Publications