2026-06-27T10:10:52Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1083492025-03-18T12:29:27Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_4
Mora López, Natalia
Alonso Gárgoles, Álvaro
Bobkina, Jelena
Cantos Delgado, Clara
Chaves Yuste, Beatriz
Domínguez Romero, Elena
Ferrer Navas, Sergio
Jaén Campos, Marta
Jurado Bravo, María Ángeles
Kristiansen, Gitte
Latorre García, Juan Antonio
Martín González, Daniel
Román Porras, Patricia
Russell, Marissa
Sanz Jiménez, Miguel
Soriano Flórez, Irene
Valladares González, Sira
2024-09-24T05:58:53Z
2024-09-24T05:58:53Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14352/108349
https://www.ucm.es/aps_escuela_bilinguismo/
Este proyecto continuaba por tercer año consecutivo el mismo proyecto ApS comenzado en 2021. En este curso, manteniendo el aspecto de divulgación y servicio, hemos puesto foco en la desmitificación de ideas preconcebidas y en dar respuesta a preguntas frecuentes (FAQ) sobre el aprendizaje del inglés y el bilingüismo. Gracias al proyecto, se han analizado las ideas preconcebidas sobre estos temas en una cantidad representativa de alumnos y alumnas del grado en Estudios Ingleses. Mediante el estudio realizado, se ha podido comprobar que sí que existen mitos e ideas erróneas (no demostradas o demostradas como falsas) entre el alumnado, pero que disminuyen en general según avanzan en el grado, aunque otras permanecen. Esto permitió a su vez focalizar la divulgación realizada en el proyecto en los temas que pueden ser más necesarios de aclarar y en los que merece más la pena ahondar. Por tanto, se ha mejorado en la aclaración de ideas preconcebidas erróneas y en dar respuesta a las dudas comunes que se pueden tener con más frecuencia sobre los campos del aprendizaje del inglés y el bilingüismo.
spa
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Escuela para madres y padres sobre bilingüismo y aprendizaje del inglés (Memoria proyecto ApS 2023-2024)
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