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López Medina, Esteban Francisco 2024-10-07T13:21:45Z 2024-10-07T13:21:45Z 2024 López Medina, E. F. (2024). Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesorado. En M. Matarranz (coord.), Pedagogías feministas. Reflexiones para la igualdad de género en la Escuela (pp. 41-56). Dykinson. 10.14679/3362 https://hdl.handle.net/20.500.14352/108718 https://doi.org/10.14679/3362 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesorado book part