2026-06-02T05:31:08Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1101732025-03-18T15:37:06Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_21
La mediación didáctica del profesorado italiano de ELE ante el desafío del confinamiento domiciliario por COVID-19
The didactic mediation of Italian teachers of Spanish as a foreign language in the face of the challenge of home confinement by COVID-19
Hernández Ortega, José Antonio
Rovira-Collado, José
Mariottini, Laura
Palmerini, Monica
81'243
82
371.3
811.131.1
37.012
81
616.98:578.834
Lingüística
Profesores italianos
Confinamiento
COVID
Didáctica
Enseñanza de la lengua y la literatura
Métodos de enseñanza
6104.02 Métodos Educativos
Esta investigación está dentro de la Red de Investigación en Docencia Universitaria Codocencia, Coevaluación y Observación Docente en Didáctica de la Lengua y la Literatura (5478) del programa del Instituto de Ciencias de la Investigación de la Universidad de Alicante.
El reto de educar en un contexto inhóspito, como el que suscitó el con- finamiento derivado por la COVID-19 trascendió los aspectos mera- mente educativos. Este punto de inflexión didáctico y pedagógico se forjó en el contexto digital en todos los ámbitos (Trujillo, 2000). La súbita adaptación a un nuevo modelo pedagógico, que permutaba la presencialidad a la enseñanza a distancia invita a una reflexión de la influencia de ese modelo de cara al futuro. Averiguar la viabilidad del cambio de modelo solo es factible a partir de una evaluación posterior. Es por ello que se hace más que necesaria una revisión de los modelos pedagógicos existentes, como también de la digitalización curricular, de los centros educativos y de la competencia digital docente.
Depto. de Estudios Educativos
Fac. de Educación
TRUE
pub
2024-11-07T08:54:44Z
2024-11-07T08:54:44Z
2022
book part
VoR
https://hdl.handle.net/20.500.14352/110173
XXXX-XXXX
spa
Conocimiento contemporáneo
Hernández-Ortega, J., & Rovira-Collado, J. (2022). La mediación didáctica del profesorado italiano de ELE ante el desafío del confinamiento domiciliario por COVID-19. En L. Mariottini & M. Palmerini, (Eds.). Estudios de Lingüística Hispánica. Teorías, Datos, Contextos y Aplicaciones: Una Introducción Crítica, (pp.1383-1411). Dykinson.
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Dykinson