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00925njm 22002777a 4500 dc Da Costa Silva, Khalil author Torres, Ana R. author Pascual Sánchez-Gijón, Esperanza author Garrido Luque, Alicia author Rodríguez Monter, Miryam author Álvaro Estramiana, José Luis author 2023-10-23 The research aimed to analyze the validity of the Picture Based Value Survey for Children (PBVS-C) following the Schwartz's model of values in a sample of 411 Spanish children (207 boys and 204 girls). Multidimensional scaling (MDS) was carried out and the results obtained revealed the replicability of the proposed model in the Spanish population. In addition, differences were verified in terms of sex and age. Participants under ten years old scored higher in the values of self-transcendence, openness to change, and conservation. The sex of the participants, in turn, showed differences in the dimensions of selftranscendence and self-enhancement; boys scored higher in the values of self-enhancement while girls scored higher in the values of self-transcendence. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la estructura del cuestionario Picture Based Value Survey for Children (PBVS-C) siguiendo el modelo de valores de Schwartz en una muestra de 411 niños españoles (207 niños y 204 niñas). Se realizó un escalamiento multidimensional (MDS) y los resultados obtenidos revelaron que el modelo propuesto podía replicarse en la población española. Además, se comprobaron diferencias en sexo y edad. Los participantes menores de diez años obtuvieron puntuaciones más altas en los valores de autotrascendencia, apertura al cambio y conservación. El sexo de los participantes, a su vez, mostró diferencias en las dimensiones de autotrascendencia y autopromoción; los niños obtuvieron puntuaciones más altas en los valores de autopromoción, mientras que las niñas obtuvieron puntuaciones más altas en los valores de autotrascendencia. Álvaro, J. L., Pascual Sánchez, E., da Costa Silva, K., Torres, A. R., Garrido, A., & Rodríguez, M. (2025). Validation of Schwartz's human values scale in Spanish children. Psicología Educativa, 31(1), 19-27. https://doi.org/10.5093/psed2025a3 1135755X 10.5093/psed2025a3 https://hdl.handle.net/20.500.14352/115747 2174-0526 https://doi.org/10.5093/psed2025a3 https://doi.org/10.5093/psed2025a3 https://journals.copmadrid.org/psed/ Validation of Schwartz's human values scale in Spanish children La validación de la Escala de Valores Humanos de Schwartz en niños y niñas españoles