2026-06-08T03:08:23Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1175052025-03-18T14:36:44Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_21
Rocu Gómez, Patricia
2025-01-31T19:32:32Z
2025-01-31T19:32:32Z
2022
Rocu Gómez, P. (2022). Espacios web afrofeministas ¿educativos?: estudio exploratorio en el contexto español. En Algoritmos, teletrabajo y otros grandes temas del feminismo digital (pp. 842-865). Dykinson.
978-84-1122-494-9
https://hdl.handle.net/20.500.14352/117505
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/63db1085ce41a8765aab6603
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8769891
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=882315
https://www.dykinson.com/libros/algoritmos-teletrabajo-y-otros-grandes-temas-del-feminismo-digital/9788411224949/
Este estudio exploró los ciberespacios afrofeministas en España relacionados con acciones educativas, con el fin de ofrecer una visión general de estas realidades, sus temáticas y líneas de acción. Para ello, se analizaron los espacios digitales más representativos del movimiento afro en España con perspectiva afrofeminista, educativa, antirracista y con enfoque afrocentrado y de género. Los resultados destacan tres líneas principales de acción: 1) Puntos de encuentro afrofeministas: Espacios para el intercambio de experiencias y empoderamiento. 2) Acciones informativas: Difusión de noticias, eventos culturales y sociales. 3) Acciones formativas: Reflexión y deconstrucción de estereotipos para la comunidad afro y la sociedad en general. Como conclusión, estos espacios digitales proyectan las luchas afrofeministas hacia la sociedad y la comunidad afrodescendiente, contribuyendo con debates y discursos que enriquecen el feminismo hegemónico.
spa
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Espacios web afrofeministas ¿educativos?: estudio exploratorio en el contexto español
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