2026-08-20T17:00:19Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/request

oai:docta.ucm.es:20.500.14352/1186312025-03-18T12:10:43Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_18

Fernández Rodrigo, Laura Gutiérrez-Ujaque, Daniel Calvo González, Soraya 2025-03-10T11:23:05Z 2025-03-10T11:23:05Z 2024 Fernández Rodrigo, L., Gutiérrez Ujaque, D., & Calvo González, S. (2024). La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva para afrontar el absentismo escolar: fundamentos del proyecto FOTO-Edu. En Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital (pp. 405-422). Dykinson. 978-84-1170-920-0 https://hdl.handle.net/20.500.14352/118631 https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/66d0b94c6549b31cccfec630 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9670442 https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=982635 https://www.dykinson.com/libros/innovacion-y-expresion-un-recorrido-por-las-artes-la-cultura-visual-y-la-inteligencia-artificial-en-la-era-digital/9788411709200/ En este capítulo se describen los fundamentos teóricos y metodológicos del proyecto de investigación I+D+i PID2022-136865OA-I00 “La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva para afrontar el absentismo escolar: estudio de casos múltiples en centros de especial dificultad” con acrónimo FOTO-Edu. Ha sido concedido a la Universidad Complutense de Madrid (UCM) por el Ministerio de Ciencia e Innovación en la convocatoria 2022 en modalidad de jóvenes investigadores. Participan en el equipo investigadores de la UCM, de la Universidad de Lleida y de la Universidad de Oviedo (Fernández-Rodrigo et al., 2023). Se presenta el marco teórico del proyecto, los principales conceptos y antecedentes que vertebran la investigación, la hipótesis y objetivos, las estrategias e instrumentos de recogida de datos, el acompañamiento y apoyo al profesorado participante, y los resultados esperados en contribución a la mejora de la calidad y equidad educativa. spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International La Foto-Elicitación como estrategia educativa inclusiva para afrontar el absentismo escolar: fundamentos del proyecto FOTO-Edu book part