2026-06-02T01:24:50Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1191882025-04-04T00:09:19Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_18
Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa
Rayón Rumayor, Laura
Sáenz-Rico de Santiago, María Belén
378
37.013
37.02
37.091
371.12
Didáctica
Innovación docente
Enseñanza universitaria
Complejidad formativa
Formación docente
Reflexión pedagógica
Ciencias Sociales
Pedagogía
Didáctica
Enseñanza universitaria
Métodos de investigación en educación
58 Pedagogía
5802.02 Organización y Dirección de las Instituciones Educativas
5803 Preparación y Empleo de Profesores
5801 Teoría y Métodos Educativos
Programa de Excelencia para el profesorado universitario, en el marco del V PRICIT (V Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica).
Las innovaciones en la universidad son un objetivo legítimo y necesario, pero controvertido. Los cambios estructurales económicos, políticos y socioculturales se materializan en nuevos retos para una institución que tiene que responder a los retos inherentes a esos cambios y que, con matices diferentes, conforman una polifonía de temas que necesitamos abordar. Este libro quiere mostrar, en la diversidad de temáticas y prácticas que la conforman, esa polifonía diversa, incómoda, a veces, que nos cuestiona e impulsa a experimentar otros caminos.
Depto. de Estudios Educativos
Fac. de Educación
TRUE
pub
2025-04-03T09:22:44Z
2025-04-03T09:22:44Z
2022-03-03
book
VoR
https://hdl.handle.net/20.500.14352/119188
XXXX-XXXX
spa
Análisis y Estudios / Ediciones universitarias
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
restricted access
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Graó