<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-06-07T06:20:26Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:docta.ucm.es:20.500.14352/119685" metadataPrefix="oai_dc">https://docta.ucm.es/rest/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:docta.ucm.es:20.500.14352/119685</identifier><datestamp>2025-09-18T17:04:32Z</datestamp><setSpec>com_20.500.14352_14</setSpec><setSpec>col_20.500.14352_15</setSpec></header><metadata><oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
   <dc:title>Exploring Digital Identity. Factor Shaping Generation Z's Women Self-presentation on TikTok</dc:title>
   <dc:title>Explorando la Identidad Digital. Factores que influyen en la autopresentación de las mujeres de la Generación Z en TikTok</dc:title>
   <dc:creator>Ezquerra Fernández, Marta</dc:creator>
   <dc:creator>Bonales Daimiel, Gema</dc:creator>
   <dc:subject>316.77</dc:subject>
   <dc:subject>Online self-presentation</dc:subject>
   <dc:subject>Digital identity</dc:subject>
   <dc:subject>Generation Z</dc:subject>
   <dc:subject>TikTok</dc:subject>
   <dc:subject>Self-expression</dc:subject>
   <dc:subject>Online community</dc:subject>
   <dc:subject>Algorithmic influence</dc:subject>
   <dc:subject>Autopresentación online</dc:subject>
   <dc:subject>Identidad digital</dc:subject>
   <dc:subject>Generación Z</dc:subject>
   <dc:subject>Autoexpresión</dc:subject>
   <dc:subject>Comunidad online</dc:subject>
   <dc:subject>Influencia algorítmica</dc:subject>
   <dc:subject>Comunicación social</dc:subject>
   <dc:subject>Audiencia y difusión de los medios</dc:subject>
   <dc:subject>Internet (Ciencias de la Información)</dc:subject>
   <dc:subject>6308 Comunicaciones Sociales</dc:subject>
   <dc:description>This  study  examines  how  Generation  Z  women  construct  their  digital  identities   on   TikTok,   focusing   on   self-expression,   community   and   algorithmic    influence.    Through    focus    groups    and    semi-structured interviews with women aged 18-20, the findings reveal that participants prioritize   authenticity   but   face   pressure   to   conform   to   trends   and   idealized aesthetics reinforced by the platform’s algorithm. While TikTok provides a space for creativity and community belonging, the personalized content  reinforces  specific  identities,  impacting  self- perception.  A  strong  sense  of  belonging  to  online  communities  plays  a  significant  role  in  shaping  their  self-presentation.  The  study  contributes  to  understanding  how   societal   expectations   and   technology-driven   dynamics   influence   digital identity.</dc:description>
   <dc:description>Este estudio examina cómo las mujeres de la Generación Z construyen su identidad digital en TikTok, enfocándose en la autoexpresión, la comunidad y la influencia algorítmica. A través de grupos de discusión y entrevistas semi-estructuradas con mujeres de 18 a 20 años, los resultados muestran que las participantes priorizan la autenticidad, pero encuentran presiones para ajustarse a tendencias y estéticas idealizadas reforzadas por el algoritmo. Aunque TikTok ofrece un espacio para la creatividad y la pertenencia a la comunidad, el contenido personalizado refuerza identidades específicas, impactando la autopercepción. Este estudio contribuye a entender cómo las expectativas sociales y las dinámicas tecnológicas influyen en la identidad digital.</dc:description>
   <dc:description>Depto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada</dc:description>
   <dc:description>Fac. de Ciencias de la Información</dc:description>
   <dc:description>TRUE</dc:description>
   <dc:description>pub</dc:description>
   <dc:date>2025-04-24T13:54:55Z</dc:date>
   <dc:date>2025-04-24T13:54:55Z</dc:date>
   <dc:date>2024</dc:date>
   <dc:type>journal article</dc:type>
   <dc:type>VoR</dc:type>
   <dc:identifier>https://hdl.handle.net/20.500.14352/119685</dc:identifier>
   <dc:identifier>2695-9755</dc:identifier>
   <dc:identifier>10.62701/revsocial.v12.5420</dc:identifier>
   <dc:language>eng</dc:language>
   <dc:relation>Ezquerra Fernández, M., &amp; Bonales Daimiel, G. (2024). Explorando la Identidad Digital: Factores que influyen en la autopresentación de las mujeres de la Generación Z en TikTok. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 12(2), 71–83. https://doi.org/10.62701/revsocial.v12.5420</dc:relation>
   <dc:rights>Attribution-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
   <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/</dc:rights>
   <dc:rights>open access</dc:rights>
   <dc:format>application/pdf</dc:format>
   <dc:publisher>Education Lab Consulting</dc:publisher>
</oai_dc:dc></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>