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Gamificación educacional para el aprendizaje del glosario de términos endodónticos: diseño y evaluación de un juego de palabras Fernández García, Isabel Arias Paniagua, Ana María OBJETIVO El objetivo del estudio fue evaluar la satisfacción de los estudiantes y el aprendizaje del glosario de términos endodónticos utilizando una estrategia educacional basada en el juego. CONCLUSIONES En conjunto, y basándonos en los resultados obtenidos por el grupo de estudiantes y en la encuesta de satisfacción realizada por los participantes al final de la actividad educativa, podemos concluir con que el uso de estrategias educativas basadas en juegos parece ser un enfoque práctico e innovador válido para el aprendizaje de términos endodónticos. 2025-05-21T08:03:38Z 2025-05-21T08:03:38Z 2025-05-21T08:03:38Z 2024-09 master thesis https://hdl.handle.net/20.500.14352/120296 XXXX-XXXX spa embargoed access