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      <dc:title>La escuela y la despensa Indicadores de modernidad. España, 1900-1936</dc:title>
      <dc:creator>González Portilla, Manuel</dc:creator>
      <dc:creator>Urrutikoetxea Lizarraga, José G.</dc:creator>
      <dc:creator>Martínez López, David</dc:creator>
      <dc:creator>Martínez Martín, Manuel</dc:creator>
      <dc:creator>Serrano Abad, Susana</dc:creator>
      <dc:creator>Gómez Fernández, Ana Belén</dc:creator>
      <dc:creator>Fernández-Paradas, Mercedes</dc:creator>
      <dc:creator>Rodríguez Martín, Nuria</dc:creator>
      <dc:creator>Larrinaga Rodríguez, Carlos</dc:creator>
      <dc:creator>Montero García, Manuel</dc:creator>
      <dc:creator>de Pedro Álvarez, Cristina</dc:creator>
      <dc:creator>Ramiro Fariñas, Diego</dc:creator>
      <dc:creator>Casado Ruiz, Yolanda Piedad</dc:creator>
      <dc:creator>Cuartero Miranda, Sergio</dc:creator>
      <dc:creator>Moya García, Gracia</dc:creator>
      <dc:creator>Pareja Alonso, Arantza</dc:creator>
      <dc:creator>Otero Carvajal, Luis Enrique</dc:creator>
      <dc:creator>Miguel Salanova, Santiago De</dc:creator>
      <dc:creator>Pallol Trigueros, Rubén</dc:creator>
      <dc:contributor>Otero Carvajal, Luis Enrique</dc:contributor>
      <dc:contributor>Miguel Salanova, Santiago De</dc:contributor>
      <dc:description>En el primer tercio del siglo XX la sociedad española asistió a un intenso proceso de cambio económico, social y cultural que culminó, en el plano político, con la proclamación de la Segunda República, el 14 de abril de 1931. Un proceso acelerado a raíz de la neutralidad de España en la Primera Guerra Mundial y de los efectos de la segunda industrialización. En esta obra se tratan algunas de las transformaciones que marcaron este proceso de cambio, desde la reducción del analfabetismo a la caída de la mortalidad y la elevación de la estatura media de los jóvenes reclutas, pasando por la mejora de la salud y de las infraestructuras públicas de agua, alcantarillado, gas y electricidad, prestando atención al progreso de la situación de las mujeres, tanto en sus niveles educativos como en su incorporación a los nuevos mercados laborales surgidos en la economía urbana de la España del primer tercio del siglo XX. La vida de las ciudades se estaba transformando a gran velocidad, una nueva sociedad urbana más dinámica y pujante hacía acto de presencia, cambiando pautas culturales, estilos de vida y costumbres. En los años veinte la irrupción de la modernidad de la mano de la electricidad, el teléfono, el automóvil, el cinematógrafo, la prensa, la radio, el deporte, la moda y la publicidad era un hecho incontestable en las principales avenidas de la España urbana de la época.</dc:description>
      <dc:date>2025-06-03T11:34:17Z</dc:date>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:type>book</dc:type>
      <dc:identifier>978-84-9097-574-9</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/20.500.14352/120834</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://www.catarata.org/libro/la-escuela-y-la-despensa_88650/</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://www.ucm.es/oterocarvajal</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
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      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
      <dc:publisher>Catarata</dc:publisher>
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