2026-06-29T02:43:16Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1215422025-07-31T15:26:31Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Estrategias metacognitivas para el uso responsable de la IA en la mejora de los resultados académicos y bienestar en los estudiantes de ciencias de la salud y Educación
Mayor Silva, Luis Iván
Sánchez Gómez, Rubén
Maté Muñoz, José Luis
Constante Amores, Israel Alexander
Moreno Pimentel, Antonio Gabriel
Sánchez Munilla, María
Miguel Parra, Jesús
González Barbera, Coral
Valverde Montesino, Susana
Martínez García, Ariadna
Kozak Cino, Griselda Sofía
Ruiz Lázaro, Judit
Meneses Monroy, Alfonso
Manero Iglesias, José Borja
Martín Martín, Óliver
Hernández Martín, Marta María
Mohamedi Abdelkader, Samir
Gairiri Simaqui, Islam
Chamorro Barranco, Pedro P.
Gutiérrez Domingo, María Tamara
López De Uralde Villanueva, Ibai Julio
Del Corral Núñez-Flores, Tamara
Maldonado Herves, Miguel Ángel
Villaécija Rodríguez, Joaquín
Torres Mesa, María Victoria
López Mata Maestro, Moisés
Moreno Muñoz, Guillermo
La IA ofrece oportunidades para una educación más efectiva, personalizada y eficiente. El problema sucede cuando la IA sustituye al pensamiento critico y la reflexión del estudiante convirtiéndose en un sustituto de esas capacidades.
2025-06-19T08:39:56Z
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2025
teaching innovation project
https://hdl.handle.net/20.500.14352/121542
24
spa
PIMCD2024
open access
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