2026-06-27T22:48:27Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1218032025-07-22T16:00:54Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
García Arnau, Albert
Barrio Romera, Carla
Diaz Catalán, Celia
Feito Alonso, Rafael
Finkel Morgenstern, Lucila
Gordo López, Ángel Juan
Marcos Pascual, Lourdes
Sánchez Sierra, Alma
2025-06-25T08:56:07Z
2025-06-25T08:56:07Z
2025
https://hdl.handle.net/20.500.14352/121803
333
El proyecto de Innovación Docente titulado “Integrando las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la enseñanza universitaria de asignaturas de sociología” tenía como finalidad principal incorporar el uso estratégico y reflexivo de herramientas de IAG en el contexto universitario, específicamente en el ámbito de la sociología. Esta iniciativa se propuso como una respuesta no solo a las transformaciones tecnológicas actuales, sino también a la necesidad pedagógica concreta de orientar el uso que ya hacen los y las estudiantes de estas herramientas, dotando a docentes y alumnado de criterios pedagógicos sólidos para su integración en el aula.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
open access
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Integrando las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la enseñanza universitaria de asignaturas de sociología
teaching innovation project