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00925njm 22002777a 4500 dc Galán Pérez, Ana María author Calvo Manuel, Ana María author Montero Vilar, María Pilar author Magnolo, Stefano author González Casanovas, Marta author Asiaín Román, Raquel author Bares Blanco, Amanda author Batanero López, Gema author Berástegui Pedro-Viejo, Clara author Biedermann, Anna author Bozada Mateo, María Jesús author Brasero Méndez, Silvia author Caballos Villar, Almudena author De los Reyes Ordóñez, Carla author Fernández Carrete, Ana María author Galán Pérez, Fco. Javier author García García, Ana author García Morales, Lino author García Rodríguez, Penélope author González-Varas Ibáñez, Ignacio author Gomes de Morais Wiermann, Sofía author Gutiérrez Fernández-Barja, Juan author Ibarrola González, Uxue author Jiménez Izquierdo, Laura author Llorente Llorente, Lucina author López Pérez, Cecilia author Medrano Cantanero, Beatriz author Prieto Vallejo, Maria Rocío author Porta Huete, Sara author Poveda Mañosa, Antonio José author Prego de Lis, María author Raduc, Elena author Rodríguez González de Canales, Elena author Romero López, Alejandra author Sánchez Acedo, Raquel author Sánchez García, Paula author Simón Delgado, Gemma author Díez Foronda, Paloma author 2025-06-27 Durante el curso 2024–2025, el proyecto Cabinet, que ya es archivo cibernético, ha consolidado su papel como plataforma de innovación docente, integrando tradición investigadora, herramientas digitales y pensamiento crítico en la enseñanza de la conservación-restauración del patrimonio cultural. Uno de los avances más relevantes ha sido la incorporación progresiva de inteligencia artificial aplicada a las humanidades, mediante talleres experimentales que han permitido al alumnado explorar nuevas formas de análisis semántico, organización visual del conocimiento y producción de contenidos académicos. Esta línea ha abierto un interesante diálogo entre tecnología y saber humanista, planteando preguntas metodológicas y éticas en contextos reales de aprendizaje. Además, se ha logrado una ampliación sustancial del glosario virtual Cabinet, con nuevos términos vinculados a filosofía, derecho, sociología y sostenibilidad. Este recurso dinámico y en construcción gracias al equipo y las aportaciones en clase, se ha convertido en una herramienta transversal útil para Grado, Máster y Doctorado, favoreciendo la transferencia horizontal y vertical del conocimiento. Las actividades presenciales, como los diálogos “Conversaciones‑Conservaciones” en museos e instituciones patrimoniales, han fortalecido el vínculo entre el aula y el entorno profesional, y ofrecieron experiencias formativas en contacto directo con obra real y agentes culturales. La virtualización sistemática de fuentes, esquemas y resultados ha consolidado a Cabinet como archivo digital activo y plataforma de aprendizaje colaborativo. La participación en jornadas académicas, colaboraciones con redes internacionales como CLARIAH‑CM y la entrada en el proyecto Erasmus+ Digitalia refuerzan su proyección pública y europea, así como la transferencia con el Grupo de Investigación GREPAC, Gestión de Riesgos y Emergencias en Patrimonio Cultural y Unità di ricerca CroMe : "Culture as good and as a medium. New categories of heritage and forms of its protection and enhancement" de la Universidad del Salento (Italia). Este año, Cabinet ha demostrado que la innovación pedagógica es posible cuando se conecta el saber con la experiencia, la investigación con la docencia, y la tecnología con la sensibilidad crítica. Un laboratorio de futuro construido entre estudiantes, docentes y patrimonio. https://hdl.handle.net/20.500.14352/122085 https://www.ucm.es/ficherocibernetico/ PIMCD19/24-25 https://www.scienzegiuridiche.unisalento.it/innovazione/unita-di-ricerca https://www.ucm.es/grepac/ Cabinet: fichero cibernético (III). Fuentes y Didáctica de los conceptos y fundamentos en conservación y restauración del patrimonio cultural.