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Docta Complutense
author
Ortiz Nieto-Marquez, Irene
author
Jiménez Pablo, Esther
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Muñoz García, Gemma María
editor
Pons-Altés, Josep M.
editor
Vidal Prades, Emma Dúnia
editor
González-Monfort , Neus
2025-07-02T07:26:53Z
2025-07-02T07:26:53Z
2025
Ortiz Nieto-Márquez, I., Jiménez Pablo, E., & Muñoz García, G. (2025). Formar a futuros docentes comprometidos con el patrimonio local: el potencial de los maletines didácticosprehistóricos. En La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de docentes de Infantil y Primaria: experiencias e investigaciones (pp. 390-399). Universidad de Murcia.
978-84-097-1739-2
10.6018/editum.3143
https://hdl.handle.net/20.500.14352/122091
https://doi.org/10.6018/editum.3143
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/684b183e61c2847ca5b8c787https://publicaciones.um.es/publicaciones/public/obras/ficha.seam?numero=3143&edicion=1&cid=4946https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10135906https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=999669
Resumen del libro (obtenido de la página web de la editorial):
Este libro nace con el propósito de ofrecer una reflexión profunda sobre la didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial de docentes de educación infantil y primaria. A lo largo de sus capítulos, se abordan temáticas fundamentales y metodologías innovadoras que buscan transformar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales, convirtiéndolo en un espacio dinámico, inclusivo y crítico.
Este volumen pone de relieve el papel esencial de la formación docente en la creación de una educación que no solo se preocupe por la transmisión de conocimientos, sino que también busque formar personas críticas, responsables y comprometidas con la sociedad. Al integrar temas tan diversos como el patrimonio, la neurodiversidad, la tecnología, la igualdad de género y la inclusión social, los autores ofrecen una visión integral y transformadora de la enseñanza de las ciencias sociales, que invita a repensar el papel de la educación en la construcción de un futuro más equitativo y sostenible.
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Attribution-NonCommercial 4.0 International
Formar a futuros docentes comprometidos con el patrimonio local: el potencial de los maletines didácticos prehistóricos
book part
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