2026-07-20T01:04:41Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1222682025-07-18T17:43:13Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Madrid Medrano, Sonia
Bazaine Gallegos, Victoria Teresa
Blanco Cesteros, Miriam
Boada Benito, Aitor
Cerdán Parra, Irene
De Sevilla García, Marta
Zahra D'Ulivo, Fátima
Fuentes Garcías, Natalia
Garzón Fontalvo, Eveling
Hakka Guerroun, Jawhara
López de los Mozos Cervantes, Lucía
López-Zuazo García, Ane
Menéndez Rubio, Lucía
Mercader Montes, Paula
Nóbrega Ribeiro De Andrade, Laura Inês
Planchas Gallarte, Soraya
Ruiz Sánchez, Lucía
Tur Altarriba, Cristina
2025-07-07T10:25:43Z
2025-07-07T10:25:43Z
2025
https://hdl.handle.net/20.500.14352/122268
PIMCD449/24-25
Este Proyecto de Innovación Docente tenía como objetivo la creación y uso de un podcast como herramienta docente para difundir la crítica y el análisis de narrativas sobre mujeres en el mundo antiguo que explore cómo han sido representadas a lo largo de la historia de la literatura y las artes, deteniéndonos en sus causas y sus consecuencias.
La solicitud de este proyecto surgió de una necesidad doble: por una parte, la de aplicar al ámbito docente una herramienta útil y versátil como el pódcast; y por otra, la de poner en práctica y transferir los resultados de varios de los miembros del PDI que participan en este proyecto y que conforman el Grupo EGEAM (Estudios de Género en la Antigüedad y la Edad Media). Las investigaciones de este grupo tienen como tema de estudio el análisis de productos culturales (principalmente cine y literatura) y textos antiguos y medievales que traten sobre mujeres desde una perspectiva feminista y a través de los diferentes marcos teóricos que se abordan en los Gender Studies.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
open access
Attribution 4.0 International
DIANA-POD: Pódcast para la Didáctica y el Análisis de Narrativas sobre mujeres en la Antigüedad Clásica
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