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00925njm 22002777a 4500 dc Mendoza Carretero, María del Rosario author Sabán Vera, María Del Carmen author Torrego González, Alba author 2025-07 En un mundo marcado por desigualdades crecientes y desafíos educativos cada vez más complejos, la pedagogía crítica emerge como una herramienta fundamental para repensar los modelos educativos tradicionales y promover la justicia social. Este libro se adentra en el análisis teórico y práctico de la educación como un acto emancipador, que no solo transmite conocimientos, sino que fomenta el pensamiento crítico, la inclusión y la acción transformadora. A través de investigaciones, estudios de caso y experiencias prácticas, este libro ofrece una mirada integral sobre cómo la pedagogía crítica puede aplicarse en diversos contextos educativos. Se abordan temas clave como propuestas de enseñanza y metodologías críticas, la alfabetización multimodal crítica, la coeducación, la memoria histórica democrática y el desarrollo sostenible, proporcionando herramientas concretas para que educadores y educadoras se conviertan en agentes activos del cambio social. A lo largo de sus páginas, esperamos que esta obra invite a reimaginar la educación desde una perspectiva humanista, donde la democracia, la equidad y la cultura de paz sean los pilares de una enseñanza que empodere y transforme. La pedagogía crítica, la educación inclusiva y la renovación pedagógica se muestran como herramientas poderosas para transformar la educación y, por ende, la sociedad. 978-84-1079-077-3 10.36006/90043-1 https://hdl.handle.net/20.500.14352/123322 http://doi.org/10.36006/90043-1 https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/688a5ef049f10a3a170ea842 https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=1009423 https://octaedro.com/libro/voces-y-espacios-desde-la-pedagogia-critica-e-inclusiva-para-la-renovacion-pedagogica/ Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica