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Docta Complutense advisor Lahoz Bengoechea, José María author Lahoz Bengoechea, José María author Andújar Molina, Olvido author Araujo Bilmonte, Elking author Blázquez Casamayor, María author Caño Laguna, Almudena author Casado Mancebo, Mario author Estrada Arráez, Ana author Fernández Trinidad, Marianela author García Sevilla, Antonio Fernando author Gil Valdés, María Jesús author Hidalgo de La Guía, Irene author Jiménez-Bravo Bonilla, Miguel author Maldonado Garcés, Verónica author Mansilla Salido, Tomás author Molina García, Álvaro author Rius Miranda, Monserrat Ester 2025-10-14T09:32:34Z 2025-10-14T09:32:34Z 2025-09-28 https://hdl.handle.net/20.500.14352/124865 PIMCD452/24-25 https://griffos.filol.ucm.es/corvarhadin El proyecto CorVarHaDiN tiene por objetivo principal recopilar un corpus de habla dirigida a niños (HDN) que represente este estilo de habla en diferentes variedades dialectales del español. Aunque algunos padres piensan que esta manera de dirigirse a sus hijos es tratarlos como si fueran tontos, la evidencia científica apunta a múltiples beneficios del HDN. Por un lado, estimula más la corteza prefrontal del niño, por lo que constituye un mecanismo para captar mejor su atención. Además, las particularidades de la entonación del HDN vehiculan la expresión del afecto y de las distintas emociones, lo que ayuda a reforzar el vínculo de apego (Saint-Georges et al., 2013). Por último, el HDN presenta características fonéticas amplificadas que facilitan el procesamiento del continuo sonoro, la extracción de categorías fonológicas y, por ende, el aprendizaje del sistema fónico propio de cada idioma (Burnham et al., 2002; Cristià, 2010; Englund, 2005; Fernald et al., 1989; Kalashnikova et al., 2017; Thiessen et al., 2015). Las modificaciones exactas que experimenta la pronunciación de los distintos sonidos varían, por tanto, de una lengua a otra (Werker et al., 2007), puesto que se trata de maximizar las diferencias entre los fonemas del inventario de cada lengua en particular. El proyecto CorVarHaDiN parte de la hipótesis de que las características fónicas realzadas también pueden variar entre los distintos dialectos de una misma lengua; de ahí el interés de documentar este estilo de habla en diferentes variedades dialectales del español. Como se ha explicado, dicho realce tiene por objeto facilitar la percepción de los sonidos y, por tanto, su adquisición. Partiendo de esta característica, también planteamos que los alumnos aprenderán mejor a identificar los matices de distintos sonidos y a reconocer las procedencias dialectales de los hablantes si se entrenan con estímulos basados en HDN. Aunque, como su nombre indica, el HDN está especialmente dirigido a niños, su carácter facilitador del aprendizaje también se ha comprobado en población adulta (Golinkoff & Alioto, 1995). El presente proyecto de innovación docente es continuación de otro desarrollado el año pasado, y forma parte de la serie de proyectos CorVarHaDiN, que inició en el curso 2023-2024. Anteriormente, gracias a la participación de los estudiantes de distintas asignaturas, se consiguieron grabaciones de hablantes de distintas procedencias de España, y algunos de América. No obstante, para el proyecto que nos concierne (2024-2025), nos propusimos ampliar el abanico de variedades dialectales para garantizar la representatividad. spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Corpus de variación en el habla dirigida a niños (CorVarHaDiN). Fase II: sistematización del corpus teaching innovation project URL https://docta.ucm.es/bitstreams/fe56c8bd-513d-4d7e-b6cf-c20e576492dc/download File MD5 1813bf987efc04e3fccb763479ed5a1f 476289 application/pdf Memoria PID N452.pdf