2026-06-07T17:25:24Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1249842025-10-17T00:11:18Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
Docta Complutense
advisor
Nogales Díaz, Emilio
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Nogales Díaz, Emilio
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Domínguez-Adame Acosta, Francisco
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Aparicio González, Daniel
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Hidalgo Alcalde, Pedro
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Romero Izquierdo, Carlos
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Serrano Marcos, Luis Miguel
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Arguedas Estévez, Samuel
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Barroso Corral, Mónica
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Domingo Galcera, Sergio
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Carrasco Madrigal, Daniel
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Pérez Peinado, Paula
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Martínez Camacho, Dunkan
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Estrada Álvarez, Jorge
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Paredes Prieto, Cristhian Alexander
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Luis Carlos Ríos Castro, Cristhian Alexander
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García Malaina, Itziar
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Aguilar Relinque, Chenoa
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Yini Wu
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Gutiérrez Calvo, Pablo
2025-10-16T08:30:08Z
2025-10-16T08:30:08Z
2025-09-30
https://hdl.handle.net/20.500.14352/124984
Innova-Docencia 24-25 - Proyecto 91
En esta memoria se presentan los objetivos alcanzados en el Proyecto 91 de Innova-Docencia 24-25, titulado Diseño y producción de vídeos para la comprensión de las ondas estacionarias en varias dimensiones. Se ha desarrollado por un equipo basado en la colaboración entre la Videofactoría de la Facultad de Ciencias de la Información y personal PDI, PTGAS y doctorandos de la Facultad de Ciencias Físicas. El resultado ha sido la creación y publicación en Youtube de un vídeo documental divulgativo/didáctico titulado Ondas estacionarias: de los armónicos en cuerdas a los orbitales atómicos, de unos 36 minutos de duración, en el que se muestran, explican y relacionan cinco experimentos relacionados con las ondas estacionarias. Además, se han creado y publicado otros tres vídeos cortos (menos de 4 minutos cada uno) en los que se desarrollan aspectos más técnicos sobre sendos experimentos.
spa
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Diseño y producción de vídeos para la comprensión de las ondas estacionarias en varias dimensiones
teaching innovation project
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URL
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File
MD5
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Memoria - Proyecto 91 - INNOVA Docencia.pdf