2026-06-28T20:10:42Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1262422025-11-20T00:49:38Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_18
Docta Complutense
author
Calderón Gómez, Daniel
editor
Hernández-Pedreño, Manuel
2025-11-19T12:55:46Z
2025-11-19T12:55:46Z
2025-11-18
Calderón, D. (2025). Juventud y brecha digital: Propuesta de un modelo teórico. En Hernández-Pedreño, M. (Coord,). Inclusión digital. Investigación, estrategias y respuestas desde la acción, la educación y las políticas públicas. Dykinson (pp. 207-218)
979-13-7006-748-9
10.14679/4509
https://hdl.handle.net/20.500.14352/126242
https://doi.org/10.14679/4509
https://www.dykinson.com/libros/inclusion-digital-investigacion-estrategias-y-respuestas-desde-la-accion-la-educacion-y-las-politicas-publicas/9791370067489/https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=1015711
En este artículo se plantea un modelo teórico original para estudiar las desigualdades digitales entre la juventud, con especial énfasis en los procesos biográficos de socialización en el uso de las tecnologías y en el entrelazamiento entre desigualdad social y digital. Para ello, el texto se estructura en los siguientes apartados: en primer lugar, discutimos las visiones más habituales sobre juventud y nuevas tecnologías, polarizadas entre la mitificación y la estigmatización de las prácticas digitales juveniles; seguidamente, esbozamos un recorrido histórico sobre los estudios de brecha digital, remarcando su carácter poliédrico y su diversificación en las últimas décadas; finalmente, planteamos un modelo original para estudiar las desigualdades digitales entre la juventud, interrelacionadas con los procesos tradicionales de estratificación social.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Juventud y brecha digital: propuesta de un modelo teórico
book part
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