2026-06-27T22:43:08Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1292882025-12-19T00:50:53Zcom_20.500.14352_1col_20.500.14352_5
De La-Puente Yagüe, Miriam
Cuadrado Cenzual, María Ángeles
Martínez Casado, María Ruth
Jiménez Calderón, María Ángeles
Monllor Lazarraga, Patricia
2025-12-18T09:05:09Z
2025-12-18T09:05:09Z
2025-12-17
https://hdl.handle.net/20.500.14352/129288
http://orcid.org/0000-0003-3125-4874
199
Este proyecto de innovación docente se desarrolló con el objetivo de integrar la red social Instagram como herramienta complementaria para la enseñanza de la asignatura de Obstetricia y Ginecología en 4º curso del Grado en Medicina de la UCM. Mediante la cuenta @dradelapuenteyague se difundieron contenidos educativos visuales: infografías, vídeos, casos clínicos interactivos y encuestas. El proyecto promovió la participación activa de los estudiantes y un aprendizaje más accesible, dinámico y adaptado al consumo digital de la población universitaria. La presente memoria recoge el proceso completo de desarrollo, así como un espacio destinado a incluir los resultados cuantitativos obtenidos al finalizar el análisis.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
open access
Attribution-NoDerivatives 4.0 International
Conexión clínica: revolucionando la Obstetricia y Ginecología con aprendizaje basado en redes sociales
teaching innovation project