2026-06-29T08:15:27Zhttps://docta.ucm.es/rest/oai/requestoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1299312026-01-12T16:05:56Zcom_20.500.14352_14col_20.500.14352_16
Datos del test TOSRA: febrero-junio (2021)
Martínez Hernández, Carlos
Muñoz Domínguez, Ana I
Bogdan Toma, Radu
Bermejo, Nadia
Sánchez Gómez, Pedro Juan
159.9.072
3
37.02
37.013
37.012
Educación científica
Actitudes hacia la ciencia
Ciencias Sociales
Tests psicológicos
Pedagogía
Métodos de investigación en educación
58 Pedagogía
6105.07 Elaboración de Tests
6105.09 Validez de Tests
5801 Teoría y Métodos Educativos
Agencias de financiación: Agencia Española de Investigación
Proyectos de investigación : FECYT -- TURISMO URBANO EN TIEMPOS DE CAMBIO. ESTRATEGIAS DE ADAPTACION ...
Proyectos de investigación : FECYT-- EDUCACION STEM MEDIANTE LABORATORIOS VIRTUALES INTERACTIVOS (ST...
Proyectos de investigación : FECYT -- PGC2018-099423-BI00
Fichero Excel. Anonimizado (no se incluye ninguna forma de identificar a los participantes).
Resultados (anonimizados) de los datos empleados en el artículo "Identidad rural e identidad científica. Una intervención educativa en la España vaciada": Muñoz Domínguez, A. I., Toma, R. B., Martínez Hernández, C. ., Bermejo, N. ., & Sánchez Gómez, P. J. (2022). Identidad rural e identidad científica. Una intervención educativa en la España vaciada. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 40(3), 125–145. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5693
Agencia Española de Investigación
Depto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y Matemáticas
Fac. de Educación
pub
2026-01-12T16:05:55Z
2026-01-12T16:05:55Z
2021-02-01
dataset
AM
https://hdl.handle.net/20.500.14352/129931
XXXX-XXXX
spa
PID2020-114186RB-C22
PID2020-117348RB-I00
PGC2018-099423-BI00
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
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Sin editorial