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Sánchez Navarro, Ángel José 2026-01-14T10:14:18Z 2026-01-14T10:14:18Z 2022 Sánchez Navarro, A. Pluralismo e inmersión lingüística: el caso francés. Teoría y realidad constitucional. 2022 (49): 365-385. 1139-5583 10.5944/trc.49.2022.33854 https://hdl.handle.net/20.500.14352/130150 https://doi.org/10.5944/trc.49.2022.33854 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8450029 Francia es generalmente considerado como un país monolingüe o lingüísticamente unitario, pero esa realidad es muy matizable: junto al francés, única lengua oficial, conviven otras muchas «lenguas de Francia», constitucionalmente consideradas «patrimonio de la República», cuyo estatuto jurídico no está claro, centrándose en las ideas de protección y promoción. Ello ha suscitado diversos problemas, como el de la inmersión lingüística en la enseñanza, que recientemente han sido objeto de regulación y de análisis por parte del Consejo constitucional, con un resultado que ha generado confusión y es a su vez objeto de un profundo debate. spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Pluralismo e inmersión lingüística: el caso francés journal article